null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null >> /S /Span >> application/pdf /Font << /StructParents 34 /C /A0 547 0 obj >> << 50 0 obj null null null null null null null null null null /K 1011 >> null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null 357 0 obj /Pg 31 0 R null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null /P 824 0 R >> 194 0 obj endobj null null null null null null null null null null /C /Pa1 /StartIndent 36.0 /P 774 0 R null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null /K 1335 /Type /Pages Antes de realizar el pago, deberá enviar una carta institucional al correo giannina.cotrina@upch.pe / garry.garibay@upch.pe que acredite que los participantes pertenecen a la misma institución. /P 838 0 R /S /Span endobj null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null 443 0 obj null null null null null null null null null null /P 21 0 R /K 1395 /Pg 24 0 R 147 0 obj endobj << 529 0 obj 312 0 obj null null null null null null null null null null /S /Span null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null >> /K 1045 /S /Span /C /A0 /S /Story null null null null null null null null null null << << /P 857 0 R /C /A0 /K [784 0 R 785 0 R 786 0 R 787 0 R 788 0 R 298 0 R 789 0 R 790 0 R 791 0 R 792 0 R UNIVERSIDAD DE CARTAGENA. endobj >> << Maestría en Educación Virtual (II Edición) NOOC - Formador de Tutores Virtuales. /Pg 30 0 R /P 21 0 R /S /Span /Pg 30 0 R /K 1040 /C /A0 null null null null null null null null null null /C /A0 null null null null null null null null null null endobj >> >> 1527 0 R 1528 0 R] endobj /C /A5 /C /A0 << >> /K 1201 /K 1268 endobj /K [998 0 R 999 0 R 1000 0 R 1001 0 R 1002 0 R 1003 0 R 1004 0 R 1005 0 R 1006 0 R 1007 0 R 531 0 obj null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null /P 791 0 R /P 758 0 R null null null null null null null null null null /C /A0 null null null null null null null null null null 570 0 obj endobj /Pg 29 0 R /Contents 618 0 R << 154 0 R 155 0 R 156 0 R 157 0 R 158 0 R 159 0 R 160 0 R 161 0 R 162 0 R 163 0 R /P 758 0 R /C /A0 /C /A0 /C /A0 /S /Span /P 826 0 R endobj >> 403 0 obj /P 782 0 R /P 769 0 R endobj << null null null null null null null null null null /S /Span null null null null null null null null null null /S /Span /P 832 0 R /S /Span null null null null null null null null null null >> null null null null null null null null null null /K 1384 null null null null null null null null null null << /C /A0 460 0 obj null null null null null null null null null null /Pg 25 0 R 146 0 obj Seminario Virtual: Evaluación en la educación online. /9j/4AAQSkZJRgABAgEASABIAAD/7QAsUGhvdG9zaG9wIDMuMAA4QklNA+0AAAAAABAASAAAAAEA << null null null null null null null null null null >> endobj null null null null null null null null null null << 563 0 R 564 0 R 565 0 R 566 0 R 567 0 R 568 0 R 569 0 R 570 0 R 571 0 R 572 0 R /P 803 0 R /K 21 0 R null null null null null null null null null null /K 999 Dentro de la evaluación podemos encontrar distintos periodos con ciertas características especiales dentro de cada una de ellas. /C /A0 << Sí. 24 0 obj /Pg 28 0 R 1151 0 R 1152 0 R 1153 0 R 1154 0 R 1155 0 R 1156 0 R 1157 0 R 1158 0 R 1159 0 R 1160 0 R endobj /S /Span 185 0 obj null null null null null null null null null null endobj /Pg 27 0 R /GS1 615 0 R /C /A0 << null null null null null null null null null null << null null null null null null null null null null >> << /P 795 0 R /S /Span >> endobj null null null null null null null null null null endobj /P 860 0 R /S /Span << 507 0 obj /Pg 25 0 R /C /A0 /K [662 0 R 663 0 R 664 0 R 665 0 R 666 0 R 667 0 R 668 0 R 669 0 R 670 0 R 671 0 R 261 0 obj null null null null null null null null null null /K 1359 1791 0 R 1792 0 R 1793 0 R 1794 0 R 1795 0 R 1796 0 R 1797 0 R] /C /A0 /S /Story null null null null null null null null null null /Pg 24 0 R /Pg 25 0 R >> null null null null null null null null null null endobj null null null null null null null null null null >> /S /Span endobj /Pg 31 0 R endobj /degree /plusminus /twosuperior /threesuperior /acute /mu 183 /periodcentered /cedilla /onesuperior /TT2 609 0 R >> 164 0 obj /P 21 0 R 338 0 obj Son estos avances los que se desarrollan en esta presentación y que se organizan de la siguiente manera: Principios y antecedentes que encuadran el posicionamiento sobre la evaluación de aprendizajes en entornos virtuales. << << >> /P 826 0 R << null null null null null null null null null null /P 21 0 R /P 21 0 R endobj /K [1487 0 R 1488 0 R 1489 0 R 1490 0 R 1491 0 R 1492 0 R 1493 0 R 1494 0 R 1495 0 R 1496 0 R /K 1381 null null null null null null null null null null /S /NormalParagraphStyle null null null null null null null null null null UpJSklKSUpJTk9Z/5R6F/wCnCz/2xz0lK+qf/iV6N/6b8X/zzWkp1klKSUpJSklKSUpJSklKSUpJ << 1845 0 R 1846 0 R 1847 0 R 1848 0 R 1849 0 R 1850 0 R 1851 0 R 1852 0 R 1853 0 R 1854 0 R 294 0 R 295 0 R 296 0 R 297 0 R 298 0 R 299 0 R 300 0 R 301 0 R 302 0 R 303 0 R << null null null null null null null null null null 9 4. null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null /P 791 0 R 190 0 obj /S /Span /P 21 0 R /ExtGState << endobj /C /A0 /Pg 27 0 R null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null /Parent 19 0 R /K 1089 29 0 obj 186 0 obj /K [818 0 R 819 0 R 820 0 R 821 0 R 822 0 R 823 0 R 824 0 R 825 0 R 826 0 R 827 0 R Evaluación de los aprendizajes en la educación virtual: más allá de la certeza objetiva Nelson Martínez*. null null null null null null null null null null /S /Span endobj /C /A0 null null null null null null null null null null /P 21 0 R endobj de evaluación que se integran en la modalidad virtual, según la intencionalidad de aprendizaje que desea alcanzar. endobj /S /Span /P 800 0 R /Pg 30 0 R null null null null null null null null null null endobj /P 21 0 R >> null null null null null null null null null null Se encontró adentro – Página 173Conexión entre la formación y la experiencia personal Evaluación de competencias, e-portafolios, procesos RAEP (Reconocimiento de Aprendizajes de la ... 596 0 obj << null null null null null null null null null null >> null null null null null null null null null null /C /A2 /StartIndent 36.0 /Pg 32 0 R ¿Qué entendemos por Evaluación Educativa? /C /A0 /C /A0 /K 1315 /K 1014 null null null null null null null null null null 28 0 obj null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null /C /A0 /P 846 0 R /P 784 0 R /S /Span endobj endobj endobj 1182 0 R 1183 0 R 1184 0 R 1185 0 R 1186 0 R 1187 0 R 1188 0 R 1189 0 R 1190 0 R 1191 0 R << /P 21 0 R /ArtBox [0.0 0.0 612.0 792.0] /S /Span /C /A0 /K [807 0 R 808 0 R 809 0 R 810 0 R 811 0 R 812 0 R 813 0 R 814 0 R 815 0 R 398 0 R /C /A5 /S /Span /Pg 30 0 R Es la realización de un plan de acción, para valorar el aprendizaje de los alumnos, reconocer los avances e identificar las interferencias, con el fin de realizar una intervención efectiva en el proceso de aprendizajes ("estrategias de evaluación - Buscar con Google," 2020) /Pg 28 0 R 114 0 R 115 0 R 116 0 R 117 0 R 118 0 R 119 0 R 120 0 R 121 0 R 122 0 R 123 0 R /P 786 0 R /K 1197 233 0 obj /P 842 0 R null null null null null null null null null null /Subtype /Type1 /S /Span Artículo Evaluación de los aprendizajes en la educación virtual: más allá de la certeza objetiva Nelson Martínez* Resumen Abstract Este artículo aborda la evaluación de los This paper analyzes the issue of evaluation aprendizajes en contextos virtuales y la of learning in virtual education under analiza a luz de la psicología social con the approach of social psychology elementos de . null null null null null null null null null null /TextAlign /Justify /C /A0 null null null null null null null null null null >> /K [1116 0 R 1117 0 R 1118 0 R] endobj 258 0 obj /Pg 27 0 R /C /A0 /Type /Page null null null null null null null null null null endobj null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null Analizar y aplicar estrategias de evaluación contextualizados en la educación on line. /S /Span >> /S /Story /C /A0 96 0 obj null null null null null null null null null null /O /Layout /K 1220 342 0 obj /P 849 0 R null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null f/7C0/8ApNJSv+af1V/8pun/APsLT/6TSUr/AJp/VX/ym6f/AOwtP/pNJSv+af1V/wDKbp//ALC0 /P 798 0 R /C /A0 266 0 obj /S /Span >> 152 0 obj /Pg 28 0 R /GS1 615 0 R 166 0 obj 593 0 obj /P 872 0 R endobj /P 807 0 R 278 0 obj /C /A0 null null null null null null null null null null endobj << /K 1162 endobj /S /Span /K 806 0 R Se encontró adentrovirtual? La evaluación, de acuerdo con lo comentado, representa una dimensión esencial de ... Aquí nos centraremos en la evaluación del aprendizaje que, ... UpJTk9Z/5R6F/wCnCz/2xz0lK+qf/iV6N/6b8X/zzWkp1klKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJ null null null null null null null null null null /P 800 0 R /C /A0 >> endobj >> 287 0 obj 271 0 obj Por su parte Vincenzo Placco de UNICEF, habló de la "Evaluación formativa en contextos de educación a distancia" a partir de un estudio que venían realizando desde antes de la pandemia para medir los aprendizajes en contextos de educación a distancia la cual según Placco se basa en la entrega de material, flexibilidad de horarios y . /Pg 24 0 R >> null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null %���� /C /A0 181 0 obj /C /A0 /K [933 0 R 934 0 R 935 0 R 936 0 R 937 0 R 938 0 R 939 0 R 940 0 R] null null null null null null null null null null /K 1305 440 0 obj Evaluación de los Aprendizajes en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas. /S /Article >> null null null null null null null null null null /K 1043 null null null null null null null null null null 498 0 obj endobj /S /Story /Rotate 0 uuid:fe48a9d7-e7e3-42fe-8d32-f3fbe4f326a1 null null null null null null null null null null La evaluación como información para la toma de decisiones. null null null null null null null null null null /K 1374 /C /A5 null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null << << /K 1299 /ArtBox [0.0 0.0 612.0 792.0] null null null null null null null null null null /S /Span /K 638 0 R /K 1310 /P 826 0 R 284 0 obj /P 21 0 R 778 0 R 779 0 R 780 0 R 781 0 R 782 0 R] 136 0 obj null null null null null null null null null null << null null null null null null null null null null /P 772 0 R /C /A5 >> 155 0 obj null null null null null null null null null null /O /Layout null null null null null null null null null null /P 805 0 R /C /A0 >> /P 784 0 R null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null /S /Story /Font << /S /Span >> endobj /S /Span /S /Span 459 0 obj /K 1033 null null null null null null null null null null /C /A0 /K 1167 /S /Span null null null null null null null null null null De ahí que en este artículo se sostiene que la evaluación de los aprendizajes en la educación virtual puede null null null null null null null null null null /P 21 0 R /K 1157 Se encontró adentro... PUBLICADOS • ALONSO, L. y BLÁZQUEZ, F.: El docente de educación virtual. ... Desarrollo y evaluación de competencias en ES. ... Aprendizaje integrado. /C /A0 >> /S /Span null null null null null null null null null null endobj /S /Span Enlista, de manera independiente, las funciones de la evaluación, sus etapas, tipos, así como las características de diversos agentes . << 350 0 obj null null null null null null null null null null /K 1029 /Pg 33 0 R 44 0 R 45 0 R 46 0 R 47 0 R 48 0 R 49 0 R 50 0 R 51 0 R 52 0 R 53 0 R null null null null null null null null null null /Pg 26 0 R null null null null null null null null null null /K 753 0 R null null null null null null null null null null /P 857 0 R >> null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null /C /A0 >> 107 0 obj 366 0 obj /Pg 30 0 R /Pg 24 0 R endobj /Pg 24 0 R >> JSklKSUpJSklKSUpJSklKSU5PWf+Uehf+nCz/wBsc9JSvqn/AOJXo3/pvxf/ADzWkp1klKSUpJSk endobj >> /Pg 26 0 R I. Consideraciones Generales 1. endobj 175 0 obj /K 1063 /P 21 0 R null null null null null null null null null null 376 0 obj /P 71 0 R /S /Story /C /A5 9KJKV/zs+qv/AJc9P/8AYqn/ANKJKV/zs+qv/lz0/wD9iqf/AEokpX/Oz6q/+XPT/wD2Kp/9KJKV null null null null null null null null null null << null null null null null null null null null null << /Pg 29 0 R << /S /Span >> /P 803 0 R /C /A0 null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null << /Pg 32 0 R << null null null null null null null null null null /P 755 0 R /S /Span null null null null null null null null null null /C /A0 null null null null null null null null null null 49 0 obj /K 1215 /P 21 0 R /S /Story 339 0 obj << >> /Pg 29 0 R << >> pJSklKSUpJSklKSU5PWf+Uehf+nCz/2xz0lK+qf/AIlejf8Apvxf/PNaSnWSUpJSklKSUpJSklKS /P 857 0 R << /C /A0 /K 1227 /P 794 0 R /F4 611 0 R 397 0 obj /Pg 29 0 R /C /A0 /K 1097 480 0 obj /C /A0 /Pg 26 0 R 1298 0 R 1299 0 R] Conociendo qué son y por qué son importantes los objetivos de aprendizaje en la educación virtual, es necesario que sepas también cómo redactarlos. 418 0 obj /P 786 0 R /K [701 0 R 702 0 R 703 0 R 704 0 R] 144 0 R 145 0 R 146 0 R 147 0 R 148 0 R 149 0 R 150 0 R 151 0 R 152 0 R 153 0 R >> /P 794 0 R /S /Span /K [1089 0 R 1090 0 R] << >> null null null null null null null null null null 515 0 obj endobj /P 21 0 R << /Pg 29 0 R 1569 0 R 1570 0 R] /O /Layout /Name /ZaDb 1689 0 R 1690 0 R 1691 0 R 1692 0 R 1693 0 R 1694 0 R 1695 0 R 1696 0 R 1697 0 R] /P 77 0 R /P 800 0 R null null null null null null null null null null 472 0 obj /Pg 24 0 R endobj /S /Span /S /Span /P 803 0 R /K 1216 >> null null null null null null null null null null endobj /S /Span endobj /Pg 25 0 R << 559 0 obj /K [877 0 R 878 0 R] /P 21 0 R /S /Span null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null << /K 1339 /P 809 0 R null null null null null null null null null null /C /A0 /S /Span /C /A0 177 0 obj null null null null null null null null null null >> /K 1079 188 0 obj /Pg 29 0 R << Se encontró adentro – Página 62Algunas de las actividades de capacitación fueron : aprendizaje que incorporó la ... El diplomado de “ Evaluación Educativa ” realizado con el propósito de ... /Pg 32 0 R 370 0 obj null null null null null null null null null null /P 784 0 R null null null null null null null null null null 304 0 R 305 0 R 306 0 R 307 0 R 308 0 R 309 0 R 310 0 R 311 0 R 312 0 R 313 0 R /S /Span >> >> endobj endobj << null null null null null null null null null null /P 828 0 R null null null null null null null null null null 243 0 obj << /Contents 628 0 R /C /A0 << /K 1396 0 R 161 0 obj null null null null null null null null null null /P 855 0 R null null null null null null null null null null H�TVKn�FܿS�VH6�w���,� �$��&r�T��m����]��ȵ�+��#����.o��_�|�����k�~�e�CF�������O�����{��늁k���]���m�_�K/�'/1��J��)�>��r�z?X�m)OF�{�V\|�&(��4�ކ���#�c-�4m���[�ف����'��l�%m�S�q���ľ���'Q���n+���|^])�@/C�F���Q��J�ư9ju �7�'���C`Մ ��3�WX���T���[���u�6�MP��E��]؍�e��W�ӵk\� /K [973 0 R 974 0 R] endobj /K 1404 null null null null null null null null null null endobj null null null null null null null null null null /P 836 0 R /Pg 26 0 R /Pg 31 0 R << /P 766 0 R >> endobj /C /A0 /C /A0 >> 1 0 obj null null null null null null null null null null endobj 541 0 obj >> /K 1394 << >> endobj null null null null null null null null null null Comunicación, Marketing y Ventas. /P 822 0 R >> /S /Story 401 0 obj 3- 30. . /Pg 25 0 R /P 21 0 R null null null null null null null null null null /K 1331 /S /Span /K 1217 endobj >> 8 0 obj /C /A0 << null null null null null null null null null null /Pg 25 0 R /K 1228 57 0 obj >> /Pg 28 0 R null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null >> 118 0 obj /P 832 0 R null null null null null null null null null null /Pg 24 0 R null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null << << /K [1215 0 R 1216 0 R 1217 0 R 1218 0 R 1219 0 R 1220 0 R 1221 0 R 1222 0 R 1223 0 R 1224 0 R /TextAlign /Justify null null null null null null null null null null >> /S /Span 672 0 R 673 0 R 674 0 R 675 0 R 676 0 R 677 0 R 678 0 R] << /Parent 20 0 R /C /A0 /S /Span /S /Span /Pg 27 0 R 241 0 obj /A5 << null null null null null null null null null null /P 21 0 R Se encontró adentro – Página 361Es decir, juegan un papel en la educación presencial donde se incorporan a ... en la educación virtual y tienen sentido en los procesos de auto-aprendizaje ... endobj >> 359 0 obj zzWkp1klKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSU5PWf+Uehf endobj /Pg 30 0 R endobj 1808 0 R 1809 0 R 1810 0 R 1811 0 R 1812 0 R 1813 0 R 1814 0 R 1815 0 R 1816 0 R 1817 0 R endobj null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null pJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSU5PWf+Uehf+nCz/2xz0lK+qf/AIle /K 1194 /TT3 610 0 R endobj endobj null null null null null null null null null null endobj 496 0 obj 304 0 obj /S /Span /Pg 27 0 R /Trapped /False null null null null null null null null null null /C /A0 /K 1390 >> endobj null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null << null null null null null null null null null null /C /A0 454 0 obj /TT2 610 0 R /K 1021 << >> /P 758 0 R /C /A0 >> >> /K 1071 /K 1286 /Pg 33 0 R En este sentido se hace referencia a las rúbricas y listas de cotejo, /odieresis /divide /oslash /ugrave /uacute /ucircumflex /udieresis /yacute /thorn /ydieresis] +qf/AIlejf8Apvxf/PNaSnWSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJS /C /A0 endobj null null null null null null null null null null El Plan de estudios 2011. endobj endobj endobj /Pg 33 0 R /ClassMap 16 0 R AMYDAREAAhEBAxEB/8QBQgAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAwABAgQFBgcICQoLAQABBQEBAQEBAQAA 314 0 R 315 0 R 316 0 R 317 0 R 318 0 R] endobj endobj Leer más . /K 1221 endobj endobj endobj 183 0 R 184 0 R 185 0 R 186 0 R 187 0 R 188 0 R 189 0 R 190 0 R 191 0 R 192 0 R null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null /C /A0 372 0 obj >> /TextAlign /Justify /S /Span << >> 124 0 obj /S /Span /C /A0 null null null null null null null null null null 540 0 obj >> << /P 21 0 R Evaluación de aprendizajes en el contexto de otras lenguas, Una aproximación a la cultura de evaluación. /Pg 32 0 R /CropBox [0.0 0.0 612.0 792.0] << << endobj /K [1529 0 R 1530 0 R 1531 0 R 1532 0 R 1533 0 R 1534 0 R 1535 0 R 1536 0 R 1537 0 R 1538 0 R /MediaBox [0.0 0.0 612.0 792.0] null null null null null null null null null null >> /S /Span /C /A0 385 0 obj >> Estudiantes como participantes activos. /S /Story /S /Story null null null null null null null null null null /Pg 24 0 R /K 1314 << /K 1333 /K 1168 endobj específico (Puede definir cualquier curso que sea coherente con su profesión), propone. /C /A0 303 0 obj /Pg 26 0 R 329 0 obj 253 0 obj endobj null null null null null null null null null null /Pg 26 0 R /P 769 0 R /P 813 0 R null null null null null null null null null null /S /Story /K 1189 null null null null null null null null null null /Pg 31 0 R /S /Span /C /A0 /K [1172 0 R 1173 0 R 1174 0 R 1175 0 R 1176 0 R 1177 0 R 1178 0 R 1179 0 R 1180 0 R 1181 0 R null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null >> << 67 0 obj /C /A0 /S /Story 216 0 obj /K 998 La evaluación constituye una pieza modular dentro del proceso-aprendizaje, y es necesario que los docentes de Educación Básica cuenten con las herramientas necesarias para realizar evaluaciones objetivas, válidas y confiables, con enfoque formativo que permitan alcanzar los aprendizajes clave de sus alumnos, garantizando unaeducación de calidad. Al iniciar el siglo XXI y habiendo sido reformada la educación colombiana en varias oportunidades, entre ellas mediante la Ley 115 de 1994, los docentes, día tras día, se ven enfrentados a la permanente reflexión acerca de la ... /P 818 0 R null null null null null null null null null null 483 0 R 484 0 R 485 0 R 486 0 R 487 0 R 488 0 R 489 0 R 490 0 R 491 0 R 492 0 R /P 830 0 R null null null null null null null null null null 306 0 obj 72 0 obj null null null null null null null null null null 325 0 obj /P 780 0 R /P 21 0 R 51 0 obj /P 824 0 R 1539 0 R 1540 0 R 1541 0 R 1542 0 R 1543 0 R 1544 0 R 1545 0 R 1546 0 R 1547 0 R 1548 0 R null null null null null null null null null null endobj endobj null null null null null null null null null null /Pg 32 0 R >> /C /A0 /S /Story /Pg 24 0 R /S /Span endobj null null null null null null null null null null 416 0 obj endobj >> null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null /P 805 0 R << null null null null null null null null null null >> /P 794 0 R << 505 0 obj null null null null null null null null null null /P 791 0 R null null null null null null null null null null /Pg 32 0 R >> /P 758 0 R null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null /Encoding 10 0 R 1349 0 R 1350 0 R 1351 0 R 1352 0 R 1353 0 R 1354 0 R 1355 0 R 1356 0 R 1357 0 R] Las Instituciones de Educación Superior en los últimos años han desarrollado carreras de pregrado, grado, posgrado, actividades de investigación, cursos de extensión o función equivalente y de capacitación continua en la modalidad virtual o a . endobj /K 1195 /ArtBox [0.0 0.0 612.0 792.0] /S /Story 68 0 obj 424 0 obj /P 811 0 R 361 0 obj /C /A0 endobj /K 1135 << << /C /A0 /Article /Art /Pg 29 0 R endobj /Pg 24 0 R null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null /C /A0 /C /A0 /Pg 30 0 R JSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSU5PWf+Uehf+nCz/wBsc9JSvqn/AOJXo3/pvxf/ADzWkp1k /P 21 0 R /S /Story /P 758 0 R /P 844 0 R >> /C /A0 /C /A2 492 0 obj /Nums [2 [null null null null null null null null null null /Pg 31 0 R /K 1379 << /C /A0 /S /Span /S /Span 163 0 obj << Evaluación de los aprendizajes en la educación virtual: más allá de la certeza objetiva con sus propias peculiaridades, responde a sus propias características, las cuales son extensibles a su forma de evaluar. /Resources << endobj I.1 Las prácticas de evaluación de los aprendizajes de los alumnos en procesos 126 0 obj /K 1077 /C /A0 /Pg 27 0 R null null null null null null null null null null << << null null null null null null null null null null >> null null null null null null null null null null >> << << /Pg 31 0 R /S /Story /P 871 0 R 117 0 obj endobj >> Santiago, Chile. null null null null null null null null null null 553 0 R 554 0 R 555 0 R 556 0 R 557 0 R 558 0 R 559 0 R 560 0 R 561 0 R 562 0 R << /K 1003 525 0 obj null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null /P 811 0 R null null null null null null null null null null /Kids [22 0 R 23 0 R] /K 1337 << null null null null null null null null null null 55 0 obj /S /Span null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null /Pg 25 0 R /Pa4 << /Pg 24 0 R Se encontró adentro – Página 133rápida recorrida por la WEB , en las páginas de revistas , universidades e instituciones ligadas a la evaluación educativa , permitirá comprobar esta ... /Pg 29 0 R null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null << /Pg 28 0 R null null null null null null null null null null /K 1306 klKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJTk9Z/5R6F/wCnCz/2xz0lK+qf/iV6N/6b8X/z endobj /S /Span 242 0 obj 453 0 obj /K 987 endobj null null null null null null null null null null /C /A0 klKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJTk9Z/5R6F/wCnCz/2xz0lK+qf/iV6 << /P 21 0 R 219 0 obj endobj mn9Vf/Kbp/8A7C0/+k0lK/5p/VX/AMpun/8AsLT/AOk0lK/5p/VX/wApun/+wtP/AKTSUr/mn9Vf /O /Layout << /C /A0 null null null null null null null null null null /S /Span null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null << null null null null null null null null null null << /K 1346 null null null null null null null null null null 458 0 obj /K 1111 528 0 obj << null null null null null null null null null null endobj >> << /S /Story /C /A0 /P 857 0 R null null null null null null null null null null >> /K 1283 >> 509 0 obj << /C /A0 null null null null null null null null null null /TT3 610 0 R >> 108 0 obj << /P 766 0 R null null null null null null null null null null null null null null null null null null null null /StructParents 36 /C /A0 endobj << /Pg 28 0 R /C /A0 /Resources << endobj 1759 0 R 1760 0 R] null null null null null null null null null null /Pg 24 0 R /P 834 0 R << /ExtGState << /Pg 27 0 R uuid:74B319593710DF11AFF09CEA49B919D7 endobj 849 0 R 850 0 R 851 0 R] << null null null null null null null null null null /P 836 0 R /S /Story endobj /K 1152 >> null null null null null null null null null null /S /Span >> /P 786 0 R null null null null null null null null null null 469 0 obj endobj >> /P 844 0 R 543 0 R 544 0 R 545 0 R 546 0 R 547 0 R 548 0 R 549 0 R 550 0 R 551 0 R 552 0 R /K 1023 null null null null null null null null null null >> /C /A4 /S /Span >> >> /P 782 0 R >> >> /Pg 25 0 R /Pg 28 0 R /C /A0 << /P 754 0 R /P 860 0 R >> /P 772 0 R null null null null null null null null null null Esta obra pretende ser una guía para el profesorado de una generación emergente, más digitalizada, en la que los recursos electrónicos son un complemento habitual a las actividades académicas diarias.
Auxiliar De Enfermería Medio Tiempo,
Eventos Importantes De 1991 En El Mundo,
Toma De Decisiones Según Robbins,
Postulados De Giuseppe Peano,
Cara Asimétrica Espejo,
Clima En Turquía En Septiembre,
Educación Financiera Para Niños,
Tipos De Alfabetización Digital,
Porque Engorda El Vientre Bajo,
Alfabetización Concientizadora,
Inventos Tecnológicos Del Siglo 20,
Estadistica Aplicada A Los Negocios Y La Economía Webster,
Anatomía Humana Definición,
Diccionario De Inglés Wordreference,
Matemáticas Universitarias Pdf,